| 研究課題/領域番号 |
25284114
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| 研究機関 | 東京外国語大学 |
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研究代表者 |
金井 光太朗 東京外国語大学, 大学院総合国際学研究院, 教授 (40143523)
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| 研究分担者 |
鈴木 茂 東京外国語大学, 大学院総合国際学研究院, 教授 (10162950)
千葉 敏之 東京外国語大学, 大学院総合国際学研究院, 教授 (20345242)
吉田 ゆり子 東京外国語大学, 大学院総合国際学研究院, 教授 (50196888)
青山 亨 東京外国語大学, 大学院総合国際学研究院, 教授 (90274810)
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| 研究期間 (年度) |
2013-04-01 – 2016-03-31
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| キーワード | 世界史教育 / 地域研究 / 歴史教育 / 高大接続 / 国際理解教育 |
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| 研究実績の概要 |
本研究プロジェクトは、高等学校における地理歴史科目の「世界史」に焦点を当て、歴史教育を活性化させる方策を探ろうとした。その際、とくに東京外国語大学における地域研究の研究・教育実践を生かした、新しい「世界史」教育のあり方を探求するするととめに、国際理解教育の観点から、「世界史」と「日本史」を接続した歴史教育の方法の検討をめざした。具体的には、(1)「地域研究」と「世界史」を接続させる方法論、（２）国際理解教育の視点からの「世界史」と「日本史」の接続、(3)多角的な視点からの「世界史」教育の見直し、の３点についての専門分科会を組織し、共同で研究に取り組んだ。
(1)については、引き続き各種のアンケート調査を実施して、高校における「世界史」教育の現状と「世界史」教育をめぐる教員側と学生側の意識の把握に努めるとともに、３年間の調査結果の取りまとめを行った。調査結果の一部は、東京外国語大学海外事情研究所主催「夏期世界史セミナー」のほか、日本西洋史学会大会などで口頭発表したほか、最終報告書に取りまとめた。また、高校「世界史」の学習内容をふまえた大学１、２年生向け授業の方法を検討し、成果の一部を学会誌などに発表した。(2)については、各分担者の専門を生かした「日本史」と「世界史」を接続するトピックを設定し、高等学校の授業で利用できるモデル授業を考案する一方、現地調査、歴史教科書等を通じた海外における世界史教育の現状把握と歴史教育における国際交流に努めた。(3)については、各分担者・連携研究者の専門の地域の視点を生かして、高校「世界史」の内容を分析し、授業例を検討した。東南アジア史学会で取りまとめられた東南アジア史についての歴史用語の整理を利用した授業モデルなどを考案した。
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| 現在までの達成度 (段落) |
27年度が最終年度であるため、記入しない。
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| 今後の研究の推進方策 |
27年度が最終年度であるため、記入しない。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
27年度が最終年度であるため、記入しない。
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| 次年度使用額の使用計画 |
27年度が最終年度であるため、記入しない。
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