|
ピアノ技能向上のために、ICTを利用した自主学習システムを構築した。
ピアノ初学者のリズムを評価する尺度を作成し、その尺度を基にリズムの自動評価システムのためのアルゴリズムを解明した。iPad上でその自動評価システムを利用したリズム学習メソッドを制作した。また、モチベーション面での自律的な学習を促進させるために、SNS上で学習者と指導者間での連続した“評価的やりとり”を構築し、効果を確認した。今回のICTを活用した自主学習支援システム研究により、これまでのマンツーマンで時間を要したピアノ技能向上に対し、ピアノ初学者の困難の解消と、同様の音楽技能向上への効率良く効果的な支援の可能性が見られた。
|
