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Androidタブレット端末上でプログラムを作成・送信し，ロボットを制御することができる中学校技術・家庭（技術分野）における計測・制御教材の提案と開発，評価を行った。
提案した教材は，タブレット端末が装備するセンサの計測データを利用することができ，計測データをロボットのプログラムに反映させやすい。また，タブレット端末がロボットの制御基板となるため，ロボットが正常動作しないときの原因が判別しやすい。
そして，この提案に基づいて開発した教材を中学生に対して評価実験を実施したところ，プログラムの作成が容易であり，プログラムに対するイメージを質的に深めることができる学習教材として利用できることが分かった。
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