| 研究課題/領域番号 |
26350334
|
|---|
| 研究種目 |
基盤研究(C)
|
| 配分区分 | 基金 |
|---|
| 応募区分 | 一般 |
|---|
| 研究分野 |
教育工学
|
|---|
| 研究機関 | 東京都市大学 |
|---|
研究代表者 |
北垣 郁雄 東京都市大学, 共通教育部, 教授 (20016679)
|
|---|
| 連携研究者 |
石田 三樹 広島大学, 社会科学研究科, 教授 (70184538)
匹田 篤 広島大学, 総合科学研究科, 准教授 (50335642)
|
|---|
| 研究協力者 |
中山 実 東京工業大学, 工学研究院, 教授 (40221460)
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2014-04-01 – 2017-03-31
|
| キーワード | ファシリテーション / 大学教育 / アクティブラーニング |
|---|
| 研究成果の概要 |
本研究は、大学の授業スタイルの一つであるファシリテーションに着眼した。その授業構成要因を求め、またファシリテーションテーマを選択する基準を求めることを目的とした。そこでは、一大学で行われたある自然災害テーマ、立法・国防関連テーマを素材として、分析項目等を抽出した。これらの実践結果から、不ファシリテーションの授業構成要因として、（講義の）核、対比、喚起、裏付け、矛盾、決意・願望が抽出された。また、テーマ選択基準として、関心、重大、知識・体験、守備範囲、波及効果、非偏向、禁忌が概ね妥当であることが示された。
|
| 自由記述の分野 |
教育工学
|
