研究課題
基盤研究(C)
本研究は，日本人英語学習者のライティング能力を説明する言語的特徴を明らかにすることを目的に実施された．調査の結果，学習者のライティング能力を説明する言語的特徴として，ジャンルの違いを受けないものと受けるものがあることが示唆された．「語彙多様性」は，ジャンルの違いに関係なく，読み手の評価に影響を与えうる要因であることが明らかにされた．一方で，メール文では，「文の複雑性」が高いほど読み手の評価が上がり，要約文では，「語彙密度」が上がるほど読み手の評価が上がる傾向があることが明らかになった．
Second Language Writing
