研究課題
基盤研究(C)
本論文では、多民族国家であるインドネシアにおいて、民主化・地方分権化による社会変化と教育変化を背景に、地域間や世代間にどのような価値志向の違いがあるのかを検討しました。５州６地域を調査地として選択肢、三世代（中学生、大学生、中学生の保護者）に対して、地域、民族、国家アイデンティティおよびグローバル化に対する意識（愛着、貢献意識）についての質問紙調査を行いました。そして、国民形成教育や各地域が抱える課題（宗教・民族抗争、地域開発、都市化）に関連する地域科の教育との関連性を考察しました。
比較教育学
