2023 Fiscal Year Final Research Report

Establishing an objective measurement of L2 listening anxiety through the use of sensing devices.

Research Project

PDF

Project/Area Number	21K00776
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 02100:Foreign language education-related
Research Institution	Kansai University
Principal Investigator	Takeuchi Osamu 関西大学, 外国語学部, 教授 (40206941)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	田實佳郎関西大学, システム理工学部, 教授 (00282236) 植木美千子関西大学, 外国語学部, 准教授 (30737284) 宝田隼関西大学, システム理工学部, 准教授 (40637089) 脇田貴文関西大学, 社会学部, 教授 (60456861) 守谷順関西大学, 社会学部, 教授 (70707562)
Project Period (FY)	2021-04-01 – 2024-03-31
Keywords	センシング技術 / モーションセンシングディバイス / 第二言語不安 / 外国語学習不安 / 質問紙 / 客観的評価 / 主観的評価 / 測定方法
Outline of Final Research Achievements	This project, which combined expertise in the humanities with that in the natural sciences, clarified the discrepancy between objective and subjective indicators in measuring foreign language (L2) learning anxiety. In addition, several factors influencing the objective indicator (heart rate variability: LF/HF ratio) were identified. It was also found that the measurement by the objective index has relevance to psychological models such as working memory. The results of this project can be seen as a step forward in improving the methodology of L2 learning anxiety research, as they clarify the problems with subjective data collection methods such as questionnaires and indicate the possibility of introducing an alternative method that is relatively easy to implement and highly objective, i.e., pulse measurement with a flexible piezoelectric sensor.
Free Research Field	外国語教育学
Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements	学術的意義としては、（1）圧電センサーの利用により、刻一刻と変動するダイナミックな状況での外国語学習不安の測定の可能性が拡がったこと、および（2）従来型の質問紙等での主観的な測定と、心拍変動比を利用した客観的指標の間に大きな乖離がある点を明らかにしたことがあげられる。社会的意義としては、新たな不安測定法の導入により、実際の教室場面において、非侵襲的かつリアルタイムに不安の測定が可能となり、そこから得られる情報が、教育の改善につながる可能性が高いことがあげられる。