2023 Fiscal Year Final Research Report

Intervention Program for Musculoskeletal Disorders during the Growth and Development Period in Elementary and Junior High Schools

Research Project

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Project/Area Number	19K11572
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 59030:Physical education, and physical and health education-related
Research Institution	University of Tsukuba
Principal Investigator	KAMADA Hiroshi 筑波大学, 医学医療系, 講師 (60518801)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	宮川俊平筑波大学, 医学医療系, 教授 (10200130) 白木仁筑波大学, 体育系, 教授 (90206285)
Project Period (FY)	2019-04-01 – 2024-03-31
Keywords	運動器検診 / 発育期 / 運動器機能障害 / 子ども / 小学校 / 中学校
Outline of Final Research Achievements	The purpose of this study was to longitudinally examine the musculoskeletal function of elementary and junior high school students and to investigate effective interventions for improving musculoskeletal dysfunction and promoting healthy musculoskeletal development. We conducted musculoskeletal examinations continuously during this period, examining 25,000 students annually, totaling 125,000 students over the entire period. The results of the examinations revealed a high incidence of musculoskeletal dysfunctions, such as limited forward bending in a standing position, lower back pain during lumbar extension, inability to squat, and inability to stand on one leg, which varied with growth. It was shown that evaluations should also be adapted according to developmental stages. While some form of intervention is considered effective for musculoskeletal dysfunction, appropriate interventions tailored to each developmental stage are required.
Free Research Field	整形外科　スポーツ医学
Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements	子どもたちの社会環境は大きく変化している。さらに、その時期にCOVID-19の感染拡大もあり、運動器機能の発達に関しては必ずしも良好ではないことが分かった。2016年から運動器検診が開始されているが、運動器検診の実施状況は地方自治体により大きく異なる。改めて運動器検診の重要性を確認できた結果から、検診の効率化と結果に対するフィードバックをしっかりと検証しなければならない状況に来ていると考える。本研究により、縦断的評価が重要であること、何らかの介入を実施すべきであることが判明したため、本研究を地方自治体や教育現場に反映させ、しっかりとした対策に結びつける研究になればと考える。