Possibility of Standard Implementation of Recovery Support Psychoeducation Program in Psychiatric Day Care

2022 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 19K19741
• Research Category: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Basic Section 58080:Gerontological nursing and community health nursing-related
• Research Institution: Oita University of Nursing and Health Sciences
• Principal Investigator: Sugimoto Keiko 大分県立看護科学大学, 看護学部, 准教授 (10739577)
• Project Period (FY): 2019-04-01 – 2023-03-31
• Keywords: 精神科デイケア / パーソナルリカバリー / IMR

Outline of Final Research Achievements

Multiple interviews were conducted with participants and providers of the Illness Management and Recovery (IMR) program at psychiatric day care, and it was found that IMR promoted long-term personal recovery of participants and improved providers’ recovery orientation. Although it was difficult to introduce a new face-to-face program at psychiatric daycare due to infectious disease control, we were able to start it in one place. In addition, as part of the online training, participants and providers of multiple psychiatric daycare programs had opportunities to interact and share information on how to implement IMR.

Free Research Field

精神看護学

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

参加者と実施者双方の視点からリカバリー支援心理教育プログラム(IMR)を精神科デイケアで実施する意義が整理された。プログラムの内容から学ぶ目標設定とセルフマネジメントスキルの獲得に加え、プログラムの構造による参加者同士のピアサポートがリカバリー促進に効果的であることが、参加者と実施者双方からの質的データを分析することにより確認された。精神科デイケアでプログラムを新たに導入する難しさがあった一方、継続して実施するデイケアでは就労プログラムや外来診療、訪問看護と連携しリハビリプログラムとして良い循環ができていることが見受けられた。