Reconstruction of Safety Guidance Model Using Risk Assessment for Prevention of Science Experiment Accidents

2023 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 20K20803
• Research Category: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Review Section: Medium-sized Section 9:Education and related fields
• Research Institution: Yamagata University
• Principal Investigator: SUZUKI Hiroaki 山形大学, 地域教育文化学部, 准教授 (90581843)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 片平 克弘 筑波大学, 教育推進部, 特命教授 (70214327) ; 栗山 恭直 山形大学, 理学部, 教授 (50225273)
• Project Period (FY): 2020-07-30 – 2024-03-31
• Keywords: 理科実験 / 事故防止 / リスクアセスメント / プログラム開発

Outline of Final Research Achievements

This study aims to develop a new safety instruction model for observation and experimentation in elementary science education and to empirically elucidate its effectiveness. To this end, we will explore how safety instruction for observation and experimentation has been implemented in science pedagogical research to date under what system, and clarify the characteristics of safety instruction in line with practical examples of these model lessons. Based on this, we will develop and empirically examine an innovative model of safety instruction for observation and experimentation in elementary science education in Japan.

Free Research Field

教育学

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

理科の観察や実験では、安全への配慮を充分に行うことが必要とされながらも、理科の観察や実験事故が継続して発生していた。長年の間、理科教育の目的や目標が時代とともに社会の要請に応じて変化してきたものの、理科授業で実施されてきた観察や実験や、その実験で使用する実験器具や薬品はほとんど変化がない。これまでも、理科教育の立場から児童・生徒の安全確保について検討され続けられてきたものの、実験事故は一向に減少していない。これからは学校教育の文脈ではなく、新たな視点から観察や実験の安全確保について検討する必要がある。