| 研究課題/領域番号 |
25350265
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
科学教育
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| 研究機関 | 東京家政大学 |
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研究代表者 |
大澤 力 東京家政大学, その他部局等, 教授 (20310394)
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| 研究分担者 |
小林 辰至 上越教育大学, 学校教育学研究科, 教授 (90244186)
木村 吉彦 上越教育大学, 学校教育研究科, 教授 (90175307)
岩田 力 東京家政大学, 子ども学部子ども支援学科, 教授 (00134578)
尾崎 司 東京家政大学, 短期大学部保育科, 准教授 (40424634)
市川 直子 玉川大学, 教育学部, 准教授 (60349206)
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| 研究協力者 |
関 章信
生駒 恭子
バベンコ , 副所長
辰巳 雅子
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| 研究期間 (年度) |
2013-04-01 – 2016-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2015年度)
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| 配分額 *注記 |
4,940千円 (直接経費: 3,800千円、間接経費: 1,140千円)
2015年度: 1,950千円 (直接経費: 1,500千円、間接経費: 450千円)
2014年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2013年度: 2,340千円 (直接経費: 1,800千円、間接経費: 540千円)
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| キーワード | 科学性の芽生え / 課題解決能力 / 持続可能性教育 / 環境教育 / 幼小中 / 実践的研究 / 福島県 / ベラルーシ / 幼児教育 / 福島での実践研究調査 / 幼・小・中連携 / 科学生の芽生え / シンポジウム |
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| 研究成果の概要 |
本科研費研究は、「科学性の芽生えから課題解決能力育成」に関する以下の３つの成果からなる。１．ベラルーシにおける先進事例の実踏調査と継続活動調査から、その実態を把握できた。２．福島県におけるモデル幼稚園・小学校・中学校での実踏調査と試行活動調査より、望ましい教育展開の事例を把握できた。３．１・２を基にした望ましい教育方法の専門的検討を踏まえた公開シンポジウム・研究報告書の作成（463ページ）および主要教育・研究機関への配布・提言を行うことができた。
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