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A study of teaching skills in a curriculum to be developed for student Teachers.

Research Project

Project/Area Number 19530790
Research Category

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Allocation TypeSingle-year Grants
Section一般
Research Field Education on school subjects and activities
Research InstitutionNiigata University

Principal Investigator

TAKAGI Sachiko  Niigata University, 人文社会・教育科学系, 准教授 (70377175)

Project Period (FY) 2007 – 2010
Project Status Completed (Fiscal Year 2010)
Budget Amount *help
¥2,340,000 (Direct Cost: ¥1,800,000、Indirect Cost: ¥540,000)
Fiscal Year 2010: ¥260,000 (Direct Cost: ¥200,000、Indirect Cost: ¥60,000)
Fiscal Year 2009: ¥390,000 (Direct Cost: ¥300,000、Indirect Cost: ¥90,000)
Fiscal Year 2008: ¥650,000 (Direct Cost: ¥500,000、Indirect Cost: ¥150,000)
Fiscal Year 2007: ¥1,040,000 (Direct Cost: ¥800,000、Indirect Cost: ¥240,000)
Keywordsカリキュラム構成・開発 / 授業実践力 / 授業力 / 教員養成 / カリキュラム
Research Abstract

The purpose of this paper is to clarify methods of teaching ability analysis. For setting student teacher training curriculum, 24 lesson plans and video records were analyzed. As a result, three frames (teaching and learning activities, words, work-sheets) were able to classify the improvement of teaching abilities. So, it is important that the training curriculum contains the lesson teaching experience, reflection, cognition of problem.

Report

(6 results)
  • 2010 Annual Research Report   Final Research Report ( PDF )
  • 2009 Annual Research Report   Self-evaluation Report ( PDF )
  • 2008 Annual Research Report
  • 2007 Annual Research Report
  • Research Products

    (17 results)

All 2011 2010 2009 2008

All Journal Article (11 results) (of which Peer Reviewed: 9 results) Presentation (6 results)

  • [Journal Article] 教育実習生の家庭科授業にみられる授業実践力の分析-調理実習における教授・学習行動に注目して-2011

    • Author(s)
      高木幸子
    • Journal Title

      日本家庭科教育学会誌 53(4)

      Pages: 238-245

    • NAID

      110008713025

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      2010 Final Research Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 教材の役割変容からとらえる授業実践力の向上:教育実習生から教師への成長2010

    • Author(s)
      高木幸子
    • Journal Title

      教材学研究 第21巻

      Pages: 111-120

    • NAID

      130007043059

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      2010 Final Research Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 養成段階において家庭科授業作りを支援する指導用資料の検討-「家庭科授業が分かる・できる・見える」-2010

    • Author(s)
      高木幸子
    • Journal Title

      新潟大学教育学部研究紀要(人文・社会科学編) 第2巻第2号

      Pages: 227-240

    • Related Report
      2010 Final Research Report 2009 Self-evaluation Report
  • [Journal Article] 教育実習生の家庭科授業にみられる授業実践力の分析-調理実習における教授・学習行動に注目して-2010

    • Author(s)
      高木幸子
    • Journal Title

      日本家庭科教育学会誌

      Volume: 53(4) Pages: 238-245

    • NAID

      110008713025

    • Related Report
      2010 Annual Research Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 教材の役割変容からとらえる授業実践力の向上-教育実習生から教師への成長-2010

    • Author(s)
      高木幸子
    • Journal Title

      教材学研究 第21巻(掲載頁未定)

    • NAID

      130007043059

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      2009 Self-evaluation Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 教材の役割変容からとらえる授業実践力の向上-教育実習生から教師への成長-2010

    • Author(s)
      高木幸子
    • Journal Title

      教材学研究 21巻(掲載決定(頁末定))

    • NAID

      130007043059

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      2009 Annual Research Report
    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 授業実践力の向上についての分析:教育実習生から教師への成長2009

    • Author(s)
      高木幸子
    • Journal Title

      教材学研究 第20巻

      Pages: 39-50

    • NAID

      130007043064

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      2010 Final Research Report
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  • [Journal Article] 授業構造に着目した家庭科教員養成プログラムの開発2009

    • Author(s)
      高木幸子
    • Journal Title

      家庭科教育学会誌 第51巻4号

      Pages: 291-301

    • NAID

      110007700864

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      2010 Final Research Report 2009 Self-evaluation Report
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  • [Journal Article] 教育実習とつないで授業実践に必要な知識技術の理解を深める実践参加型授業の試み2009

    • Author(s)
      高木幸子
    • Journal Title

      大学教育研究年報,13(新潟大学,大学教育開発研究センター編)

      Pages: 9-12

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      2010 Final Research Report
  • [Journal Article] 授業実践力の向上についての分析 : 教育実習生から教師への成長2009

    • Author(s)
      高木幸子
    • Journal Title

      教材学研究 第20巻

      Pages: 39-50

    • NAID

      130007043064

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  • [Journal Article] 授業実践力の向上についての分析-教育実習生から教師への成長-2009

    • Author(s)
      高木幸子
    • Journal Title

      教材学研究 20(掲載決定)

    • NAID

      130007043064

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      2008 Annual Research Report
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  • [Presentation] 授業実践力の向上についての分析:教育実習生から教師への成長2010

    • Author(s)
      高木幸子
    • Organizer
      日本教材学第21回研究発表大会
    • Place of Presentation
      日本大学
    • Year and Date
      2010-10-17
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      2010 Final Research Report
  • [Presentation] 教育実習生の家庭科授業における授業実践力についての分析2010

    • Author(s)
      高木幸子
    • Organizer
      日本家庭科教育学会第52回大会研究発表
    • Place of Presentation
      北海道教育大学(札幌校)
    • Year and Date
      2010-06-28
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  • [Presentation] 授業実践力の向上についての分析(2):教育実習生から教師への成長2009

    • Author(s)
      高木幸子
    • Organizer
      日本教材学会
    • Place of Presentation
      日本大学
    • Year and Date
      2009-10-17
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      2009 Annual Research Report
  • [Presentation] 教育実習生の家庭科授業における授業実践力についての分析2009

    • Author(s)
      高木幸子
    • Organizer
      日本家庭科教育学会
    • Place of Presentation
      北海道教育大学
    • Year and Date
      2009-06-28
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      2009 Annual Research Report 2009 Self-evaluation Report
  • [Presentation] 授業場面における学習者・教材・教師間の相互作用の分析」教育実習と勤務校での授業の比較2008

    • Author(s)
      高木幸子
    • Organizer
      日本教材学会第20回研究発表大会
    • Place of Presentation
      成蹊大学
    • Year and Date
      2008-11-09
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      2010 Final Research Report
  • [Presentation] 授業場面における学習者・教材・教師間の相互作用の分析-教育実習と勤務校での授業の比較-2008

    • Author(s)
      高木幸子
    • Organizer
      日本教材学会
    • Place of Presentation
      成蹊大学
    • Year and Date
      2008-11-09
    • Related Report
      2008 Annual Research Report

URL: 

Published: 2007-04-01   Modified: 2016-04-21  

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